初冬乍寒，金秋始离，怀揣着浓厚的求学之心，四川大学商学院EMBA2022级开启了浙江大学移动课堂之旅，聆听浙江大学管理学院领导力与组织管理学系张钢教授带来的《中西企业文化比较》课程。

张老师开篇引入“京瓷哲学的诞生”案例，讲述了京瓷创办的初衷，并通过其创办前后出现的一系列问题，深入浅出的与同学们互动探讨企业治理，逐步阐明京瓷哲学核心思想敬天爱人产生的由来。立足自身民族文化传统与文化背景，京瓷集团汲取中国古典《论语》思想精华，兼收并蓄并传承至今，形成了自己独具文化特色和精神风格的企业管理思想。

张老师循循善诱，通过与学员思想的碰撞，来促进管理知识到管理哲学的升华。在企业管理中要有研究探索的思维，透过现象看本质，时刻做好三重对话：一是与自己的心灵对话，感同身受，把握自己的底层逻辑，自我反思与改进；二是与他人的对话，学会倾听、尊重、欣赏自己的同事与员工，用其所长，发挥全员积极性；三是经验与理论的对话，借理论语认识自己、认识环境、认识企业，从而超越经验。

张老师利用拆字解意的方法为我们重新解读了《论语》中耳熟能详的三句话“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”。作为管理者，要不断的进行知识学习，并学以致用，反复实践，将知识转化为能力，提高自身的管理水平；同时还要进行团队学习，在志同道合者构成的团队中，及时分享与交流，产生团队文化的共识与共鸣，坚守“和而不同，美美与共”；针对团队学习中产生的分歧与意见，管理者应当正确处理，兼听齐明，虚怀若谷。

最后，张老师讲到大家作为中国企业管理者，必须深入理解中国传统文化，承担文化传承的责任。越是在全球化背景下，中国企业的管理者越是要眼睛向内，立足于自己的社会文化传统，吸收西方现代管理思想，并自觉成为民族文化和企业文化的践行者和代言人，“知行合一，以身践行”，树立文化自信。这样才有可能在国内和国际市场上赢得独特的竞争优势。

此次课堂让学员们重新理解了国学经典文化，开阔了视野，纷纷表示以后在管理工作中将会践行《论语》核心思想“尽善尽美，以义创利”。

学员感言

22级学员陈燕：经过张钢教授对《论语》里知识的讲解、稻盛和夫的六项精进、古文字来源的字体意思的讲解洗礼，深刻悟到学习论语不仅是一种智慧的汲取，还是人格的塑造和修养的淬炼，通过学习孔子的教诲，我们能够树立正确的价值观，培养高尚的道德品质，形成健康的人格特质，从而更好地面对人生中的各种挑战和困难，达到人生的修行和成长。教授对论语中管理之道的解读，让我们感受到儒家的管理思想在现代企业中的重要性和应用价值，小到家庭公司，大到国家乃至天下，管理之道大同小异，都需结合儒家思想才能更持续久远的发展。以后希望还有更多的机会进行论语思想的深入学习，我也会把这份思想传递给身边的人，做到真正的以义（義：资源的公平分配，意义的创造）取利，尽善（譱：共同利益，小善，大善，至善）尽美（羙：获得感，幸福感），论商悟道，化成天下。

22级学员林文婕：人有了信仰，便有了思想。在张钢教授的带领下，我们领略了中国儒家思想的历史底蕴。求学多年，实践多年，人到中年再次认识《论语》真是一大幸事。张教授倡导大家亲近经典，学习《论语》，实践《论语》，传播《论语》。在管理工作中，首先修炼自己，进而影响他人。两天的学习，我感受到全班同学热情高涨，学习结束后的一周，我们仍然在热烈讨论。张教授说，“要用历史的眼光，历史的思维，站在历史的高度，去探索。”“要记住学习的目标，是改变。”《论语》修炼的是人的气质，499章节《论语》，大家可以用499天来修炼一个全新的自己。“在未来的工作和生活中，我仿佛又找到了自己的指引。感谢川大的用心安排，希望未来可以和优秀的同学们一起，在各自的岗位上，”学而时习之“，再”自远方来“交流，分享。终身学习，终身成长。

22级学员孙璟虹：参加完本次课程后，我深深地感受到了中华文化的博大精深和儒家思想的深远影响。通过讨论稻盛和夫“京瓷哲学”，我被这种融合了中国传统儒家文化和阳明心学的哲学所震撼。通过对《论语》的探讨，我对于管理有了更深入的理解和认识。首先，我认识到管理不仅仅是技巧和方法，更是一种文化和思想的体现。在《论语》中，孔子强调的是“仁爱”“正义”“诚信”等价值观念，这些观念不仅是管理的核心，也是我们做人的基本准则。其次，我领悟到管理需要注重细节和执行力。在《论语》中，孔子对于礼节、言行、举止等方面都有非常具体的要求，这些要求不仅是对个人的修养的体现，也是对于社会秩序的维护。最后，我认识到管理需要不断创新和适应变化。在《论语》中，孔子提倡“因才施教”“因地制宜”，这些思想都是要我们在面对不同的情况时要有灵活的应对策略。人到中年步入管理岗位再读《论语》，与青葱少年时感悟完全不同。年少时，它们是课本上沉甸甸的文字，如今它们是行走在生活中的明灯——答疑解惑、指引方向。本次课程让我管中窥豹领悟到了管理的真谛和本质，也让我更加坚定了自己对于中华文化和儒家思想的信仰。我相信，只有将儒家思想融入管理中，才能真正做到“以德治国”，让团队和企业更加稳健地发展。

22级学员吴颖：感谢学校安排的本次移动课堂学习。张钢教授的讲课字字珠玑，句句经典，循循善诱，醍醐灌顶，既逻辑缜密又充满艺术魅力，既有理性又兼具神性和德性。听完《中西文化比较》，受益匪浅，感慨良多。第一，“有道无术，术尚可求；有术无道，止于术”。中西方讲述“术”的书籍汗牛充栋，但该如何深入浅出又鞭辟入里地阐述“道”，很少听到让人心悦诚服的讲解，张教授的答案出人意料却又合乎情理，对人性独特的解析方式，层层递进，让人折服。第二，体验到一种新的案例教学方法：把一个案例故事如电影般分成四幕，每幕后加入看上去并不高深反而近乎平易近人的问题，把学生带到一个奇幻的世界，神学哲学儒释道先后登场为这个世界作注解，查了张教授的著作，十年里出版了解析孔孟大学中庸王阳明老子的管理思想的专著，原来“厚积薄发”是这个意思。第三，知道稻盛和夫很厉害，但“敬天爱人”到底高明在哪里？以前并不理解“京瓷哲学”是如何完美结合中西文化的？《活法》系列以前也翻看过，基本无感，经张教授讲解后，茅塞顿开。第四，企业文化工作者和管理者，应该如何建设企业文化？张教授给出了一个绝佳锦囊“以我为主，兼收并蓄”。第五，最喜欢张教授对《论语》重新解读，不用讲义和PPT，问题导向、说文解字、旁征博引，带领大家立足管理认识《论语》，给大家新的思考和感悟。

撰稿：四川大学商学院EMBA2022级学员  李文珍

审校：四川大学商学院EMBA2022级学习委员 付文秀

终审：四川大学商学院EMBA教育中心教学发展部

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